为贯彻落实习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力，教育部决定开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动。以此为契机，由ok138cn太阳集团官网牵头，联合省内大中小学思政课五家共同体建设单位，于2023年10月8日下午组织召开了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》大中小思政课一体化集体备课会暨展示活动推进会。
ok138cn太阳集团官网院长史小宁、党委副书记王宏渊、兰州资源环境职业技术大学ok138cn太阳集团官网院长韩玉霞、甘肃财贸职业学院ok138cn太阳集团官网院长魏邦友、兰化一中（兰州市第六十一中学）景耀勇、甘肃省兰州实验小学杨惠萍等相关领导专家通过线上线下的不同方式出席了会议。韩璐、马晶晶、包安朦、张艳、丁晓峰等来自不同学段的6名思政课教师参加了本次大中小思政课一体化展示活动。会议由ok138cn太阳集团官网党委副书记王宏渊主持。
此次会议共有三个议程：一是文件学习。与会人员共同学习并讨论了《教育部办公厅关于开展第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动的通知》（教社科厅函〔2023〕25号），系统梳理了大中小学思政课统编教材一以贯之的重点内容，并就各学段育人目标、教学理念的一致性和内容衔接的科学性进行了深入讨论。
二是汇报交流。由参与本次展示交流活动微课录制的6名教师结合各学段的教材或读本内容，对当前方案中所列选的2个主题进行交流发言。重点对初步形成的设计思路、设计内容、形式编排等方面的前期思考情况进行汇报。ok138cn太阳集团官网韩璐副教授聚焦中华优秀传统文化和生态文明建设实践性，阐释了其对于大学本科进行该部分内容授课的基本思路；兰州资源环境职业技术大学的马晶晶老师聚焦中华优秀传统文化的实用性，详细讲解了针对高职院校学生开展思政课的构思；甘肃财贸职业学院的包安朦老师聚焦中华优秀传统文化的价值性和绿色生活方式的生活化引导，对中华优秀传统文化中工匠精神的传承和中职生绿色行为养成的教学重点内容进行了交流；兰化一中（兰州市第六十一中学）的张艳老师聚焦中华优秀传统文化的道德价值和生态文明的兰州实践案例，汇报了高中阶段开展两个议题授课的核心目标；兰州市第八中学的丁晓峰老师聚焦中华优秀传统文化的文明特性和本校“争做黄河少年”的主题实践活动，生动介绍了针对初中生进行相关论题讲授的思路和方法；甘肃省兰州实验小学朱续荣老师、孙婧老师聚焦中华优秀传统文化之美，展示了针对小学生开展思政课的具体思路。此外，参展教师也就本学段课程设计过程中存在的困惑、疑问、难点进行了真诚的分享交流。
随后，与会领导专家就跨学段开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的同课异构，推动大中小学联合开展跨学段课程共建等给出了指导建议。兰州资源环境职业技术大学ok138cn太阳集团官网院长韩玉霞教授指出，要进行同题异构课程的设计，必须把握不同学段的特殊性，在课程设计的生动性、鲜活性、创新性上下功夫；甘肃财贸职业学院ok138cn太阳集团官网院长魏邦友教授指出，要把习总书记的相关讲话精神学懂、弄通、吃透，明确各学段思政课教学的课标要求和学情实际，把所授内容的核心理念凸显出来；兰化一中（兰州市第六十一中学）景耀勇老师建议，要把同题异构的主题选取好，不同学段均围绕该主题进行课程设计，同时要突出不同学段教学的阶段性目标和各学段学生的认知特点；甘肃省兰州实验小学杨惠萍老师指出，要进行同题异构的授课设计必须要学会“定位”和“聚焦”，一方面不“越界”，另一方面不“贪多”。
会议第三项，由ok138cn太阳集团官网院长史小宁教授做总结发言。史院长指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要。在本次会议上，大家结合当前教育部大中小思政课一体化展示单元的重要工作，聚焦更具体的、更真实的课堂，尝试性地开展同课异构，这对于理顺大中小学思政课一体化建设的教学理念、教学目标、教学方法等具有实实在在的效果。希望各位参展教师能够在此次集体备课和合作建课的过程中，融合不同的构思、教法和风格，体现大中小思政课一体化建设学段衔接、教师合作、资源共享、优势互补等特点，在交流中碰撞，在学习中成长，一同推进大中小思政课一体化建设工作。
加强大中小学思想政治教育一体化建设是落实立德树人根本任务的内在要求，是深化思政课程改革、促进思政课内涵式发展的题中之义。ok138cn太阳集团官网将持续与各共同体建设单位加强协调沟通，明确前进方向，凝聚行动共识，拓宽工作视野，实现优势互补。各共同体共建单位也表示，将全面贯彻落实关于中小学思想政治教育一体化建设的方案部署，结合实际情况，明确工作任务，细化工作计划，通过大中小学手拉手共建机制，探索新经验，确保一体化建设工作求实效，有特色，出成果。
